【教育訊息】（轉載）尋找教育改革的身影

這背後是一個如此盤根錯節、規訓與懲罰同時運作的權力系統，讓這麼多的「小事」能維持至

今甚至讓多數人視為理所當然，要造成一些公開討論或鬆動是如此不容易的時候（想想那些「

爭取這些東西的人，怎麼那麼無聊…」的耳語），你可能會發現，那股「為了動搖這些小事，

該做點什麼」的衝動與堅持，是何等重要

困難往往不只在於「體制難以鬆動」，而是這其中充滿的荊棘與反挫，一不小心就讓人懷疑「

有必要這麼做嗎？」。它有可能來自同儕的質疑、有可能是媒體的扭曲、對未來的焦慮、或者

是重要他人的不諒解、對自我堅持的巨大懷疑…。

與其依循主流的說法認為：過去教育改革的失敗，是來自於教改決策者缺乏理解教學現場的實

際狀況。不如得說，是因為我們始終缺乏足夠的這樣一群堅持進步價值的教師和準教師們，他

們能為了理想的教育理念和行政官僚及決策菁英們持續纏鬥，不斷地以各種集體行動，由下而

上地來堅持「真正的教育改革」。

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