【轉知訊息】您還相信教育部不是要辦「總結性教師評鑑」嗎？

敬致　本會理監事、本會所屬學校教師會及分會：

 

[轉知全教會訊息]

----------------------------------From:全國教師會教學研究部<my1030@nta.org.tw>
Date: Mon, 18 Oct 2010 11:26:35 +0800
Subject: 【轉知訊息】您還相信教育部不是要辦「總結性教師評鑑」嗎？

敬致縣市教師會、本會理監事、本會會員代表、本會會務人員：      教育部即將於99.10.22召開「99年度中小學教師專業發展評鑑政策規劃組第2次會議」，研議未來是否仍「維持教師自願和形成性等辦理方式」。 （附件1）              教育部想辦理「總結性評鑑」的狐狸尾巴似乎已漸漸露出來（附件2）。               但教育部很擔心狐狸尾巴露出來後，會蒙上「欺騙基層學校和老師」的指責，因為大部分參加教師專業發展評鑑的學校和教師，都是信任教育部一再信誓旦旦只作「幫助教師成長」的「形成性評鑑」。     這批「被行政體系蒙騙，標舉專業成長的老師」，就是攻擊教師會立場最大的利器。               而教師會在未來的攻防中，如果能解構這些自願參加教師對行政體系的信任，使他們了解「受騙」的處境，並拒絕再為教育部的「陽謀」背書，則最低程度來說，即使媒體效應對本會不利，應該至少也可以把「教師評鑑」限制在「形成性」，傷害相對降低；若效應擴大，他們能在本會中介下，「現身說法」，對媒體講出「參加試辦所發現的問題」，則我們真可力挽狂瀾，讓教育部和社會正視「教師評鑑」其實只會浪費教師時間的事實，以及其可能變成「行政權威復辟」的工具。     為了為日後的攻防鋪路，請把附件這篇文章，儘可能傳給會員，並儘可能傳給（或印給）參加試辦教師專業發展評鑑的老師看。不用多作解釋，只要傳遞訊息，讓老師不要一直被教育部牽著鼻子走。      建議一開始只儘量傳給老師參考，「不要用公告」的方式，以免讓行政部門一開始就警覺而滅火。等一陣子之後，引起普遍的質疑之後再公告。           謝謝各位教師會伙伴一起努力。                                          全國教師會教學研究部 敬上 99.10.18 440_附件一、第2次會議議程.doc 441_附件二、你還相信教育部不是要辦「總結性教師評鑑」嗎？.doc